Según datos del Centro de Estudios del Ministerio de Educación (CEM), un total de 722 estudiantes de la Región de Coquimbo, que se habían desvinculado del sistema escolar en 2023, lograron reincorporarse este año. Este logro representa una tasa de revinculación del 42%, superior al promedio nacional, que alcanza un 26% con 17.110 estudiantes reincorporados en todo el país.
Estas cifras reflejan avances significativos en la recuperación y estabilización del sistema educativo tras los efectos de la pandemia. No obstante, el seremi de educación de la región, Nicolás Pérez Allendes, destacó que aún queda camino por recorrer. “Si bien estos números son alentadores, seguimos trabajando arduamente para asegurar que ningún estudiante quede fuera del sistema educativo”, afirmó la autoridad regional.
El Plan de Reactivación Educativa, impulsado por el Ministerio de Educación, ha sido clave en este avance, particularmente a través de su eje de asistencia y revinculación. Entre las principales acciones destaca el trabajo de los Equipos Territoriales de Revinculación, conformados por profesionales que colaboran estrechamente con comunidades educativas y organizaciones para garantizar la permanencia estudiantil.
Además, el Fondo de Reactivación Educativa permitió a la Región de Coquimbo recibir más de $318 millones este año. Estos recursos han sido destinados a fortalecer los equipos territoriales, implementar estrategias de reingreso y fomentar la asistencia a clases.
Otro elemento clave es la generación de reportes periódicos de asistencia y desvinculación, que proporcionan información valiosa para que sostenedores y directores tomen decisiones informadas. Asimismo, el Sistema de Protección de la Trayectoria Educativa (SiPTE) destaca como una herramienta innovadora que utiliza alertas tempranas para prevenir interrupciones en las trayectorias escolares.
Finalmente, el seremi de educación subrayó el compromiso colectivo para priorizar la educación como un derecho esencial: “En la Región de Coquimbo, la recuperación de las trayectorias educativas es una prioridad. Estas 722 historias de regreso a las aulas no solo representan números, sino también nuevas oportunidades para cientos de niñas, niños y jóvenes de nuestra región”, concluyó.
